Respuesta: La UNAB abre 360 cupos para el otro año
[quote=“Jûrgen, post: 604873”]Ni idea como anda la UNAB en esos numeros, a lo mejor si los pones aca sería más fácil y transparente darte una respuesta, pero aun así, 1 docente puede dictar el mismo ramo para 2 secciones, 1 sala puede server para 2 secciones, es cosa de coordinar que no sea en el mismo horario por razones obvias, asi que tampoco creo que vaya por ahí la cosa.[/QUOTE]
Para ejemplificarte un poco la cosa, en la Chile hay 24 profes del departamento (sin contar algunos que son del sernageomin que hacen clases) y ya con una generación con 50 alumnos es difícil hacer un curso, principalmente por la logistica tanto en cátedra (no todos los profes son capos en todos los cursos que se dictan, por algo hay geólogos especializados en diversas materias), como ayudantías (número de ayudantes por grupo de trabajo, disponibilidad de computadores en algunos casos, rayadores, lupas, lápiz imán y cantidad de muestras, ya sea de rocas como fósiles), terrenos (nuevamente grupo de ayudantes por grupo de alumnos de trabajo y cantidad de material disponible, ya sea martillos, brújulas, GPS, entre otros, además hay que tener en cuenta que la mayoría de los terrenos de los cursos con terreno, necesitan de estos equipos) y laboratorios (en este punto hay que considerar el número de equipos disponibles y los diversos cursos que ocupan equipos). Sin embargo, pese a tener un cuerpo docente robusto y una infraestructura robusta, es dificil, no imposible, llevar 2 o 3 cursos paralelos por generación… Ahora yo me pregunto, si con 50 personas es complicado, como se hace con 100 personas para un departamento que recién se está armando, con un cuerpo docente mucho menor y con una infraestructura no tan grande ???
No es por simple webeo que uno hace estas críticas o porque la U es privada, sino que es porque uno no ve por donde se puede llevar a cabo la carrera de geología en un escenario como ese…
Estoy seguro que ese problema también los ve gente de la UCN y la UdeC, que son ues con infraestructura y cuerpos docentes similares a los de la Chile…