Las expectativas de los alumnos sobre lo que pueden lograr es un ingrediente fundamental para el rendimiento. Así lo demostró la experiencia del Propedéutico de la Usach, un programa de esta institución para que los mejores estudiantes de liceos vulnerables entren a la universidad sin necesitar puntaje en la PSU. El 10% de más alto rendimiento entra a bachillerato. A pesar de no necesitar ptje, estos han aumentado 73 ptos en 3 años.
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