Software educativos no han podido demostrar su eficacia

En EE.UU. los materiales que se compran con fondos federales deben presentar respaldo científico que compruebe su eficacia y hasta ahora ninguno lo ha hecho. El aumento del financiamiento para mejorar la calidad de la educación ha derivado en una explosiva oferta de productos entre las compañias de software.

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